“El término constructivismo es una manera de entender como los individuos aprenden, sugiriendo que ellos construyen activamente su propio conjunto de significados (interno) o interpretaciones y que el conocimiento no es una mera copia del mundo externo, ni tampoco se adquiere por la absorción pasiva o por la simple transferencia de una persona (maestro) a otra (alumno). El conocimiento se construye, no se adquiere”. (Chadwick, 2004) “El mundo actual, requiere de gente competente y colaborativa, en éste sentido la Teoría Constructivista marca en su aplicación a la educación una diferencia con la Teoría Conductual ya que la piedra angular del constructivismo es la idea que la mente está activa durante la adquisición del conocimiento”. (Chadwick, 2004)
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